小公民成为美丽乡村的生力军
为了调动全社会的力量从事美丽乡村建设，民权县程庄镇从娃娃抓起，把此项工作纳入学校德育课程之一，融入学生的日常生活和行为规范，从小培养学生的卫生意识和环境观念，为“美丽民权，清洁村镇”活动建立长效机制。
一、强化德育，培养好习惯。首先以德育为基，把卫生、环境意识作为德育建设的重要内容，每周上一次卫生知识课；其次，以行为范。从学生的日常生活做起，教育广大中小学生不随地吐痰,不乱丢皮壳、纸屑，不乱踏乱践，特别是在上放学的路上捡拾垃圾袋，具有良好的环境意识和卫生习惯；第三，以争为力。鼓励学生争当环境卫生使者，看谁的卫生打扫的最好，看谁捡拾塑料袋最多，看谁家庭院最干净，在学生中间形成良好氛围。
二、“小手牵大手”，带动全社会。学生有了环境卫生观念，不仅影响学校，在校当卫生楷模，还带动千万个家长，影响着一个个家庭，小使者自觉当起父母亲、爷爷、奶奶的说客，唤起家长打扫庭院、房前屋后的垃圾、柴草，收拾断壁残垣，美化村庄的责任意识，从而带动了社会力量从事美丽民权建设。
三、活动多样，丰富多彩。为了激发学生的环境意识，全镇50余所学校开展了周未卫生集体班会、清洁环境主题演讲比赛、讲卫生知识问答等形式的课内外活动，设置了文明卫生之星、爱护环境小使者、“五好”学生等荣誉称号，奖励了书包、文具、玩具等学生喜爱的用品。截至目前，共开展各项活动87次，370名学生获得了不同的荣誉和奖励。极大地促进了全镇美丽乡村建设。
四、大力宣传，增长实践能力。为了提升学生的素质教育质量，同时，锻炼学生的社会实践能力，鼓励学生利用周未走出象牙塔，走上街头，进村入户讲解环境卫生常识，发放美丽乡村宣传页，给叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们上一堂环境卫生课。截止目前，共发放宣传页1.2万份，讲解卫生常识3000余次。由小学生变成小老师，转换角色，丰富实践，活跃宣传氛围，增加社会经验，学生正成为一支很具活力的义务宣传队，保障了美丽乡村建设的广泛性，普遍性，全面性。从而带动了全社会的力量从事美丽乡村建设，为民权清洁乡村建设持续、健康、快速发展提供了强大的正能量。
