胡集回族乡三个“进一步”推动教育实践活动深入开展
在党的群众路线教育实践活动第二环节，胡集乡党委严格要求，明确三个“进一步”工作要求，不断推动教育实践活动深入开展.一、进一步深化学习教育，坚持把学习贯穿始终。在第二环节，要求全体党员干部要把第一环节中学得不深不透的方面补起来，把学习教育贯穿始终。第二环节要继续通过采取中心组学习会、专题培训会、上党课、集体参观、观看专题片和个人自学等多种形式，深化和抓好基层党员的学习教育，在党员、干部中广泛开展理想信念、党性党风党纪、道德品行教育和中国特色社会主义宣传教育。明确要求领导班子集中学习时间不少于6次，要求每位领导干部都要亲自撰写学习体会，在专题讨论会上认真交流发言。要在学习、思考和征求意见的基础上，找准问题症结，边学习边整改，边整改边提高，随着学习的深入，不断改进作风。二、进一步开门听意见，找准找实“四风”突出表现。一是对前阶段听取意见的情况开展一次“回头看”，重点看是否落实为民务实清廉要求和中央八项规定精神；是否存在听取意见广度深度不够的问题，特别是领导干部个人有没有把自己摆进去；二是进一步聚焦反对“四风”，深化听取意见工作。要通过群众提、自己找、上级点、互相帮，深入查摆、认真梳理领导班子和领导干部“四风”方面的突出问题。三是查摆问题要处理好“三个关系”：即处理好班子集体总结经验教训与领导成员自我剖析的关系；处理好成绩和查找问题之间的关系；处理好下属出现问题与上级班子责任的关系。三、进一步剖析检查，撰写好对照检查材料。一是由主要负责同志牵头起草领导班子对照检查材料，重点剖析班子“四风”方面的问题及其具体表现，研究提出整改落实、建章立制的思路和措施，提交领导班子会议审议通过。二是领导干部要按照规定和要求，分别撰写不少于2000字的个人对照检查材料，要求紧密联系本人思想、工作和生活实际，联系成长进步经历，查摆“四风”方面的突出问题，分析作风建设的实际状况，深入剖析存在问题的实质、根源，明确努力方向和改进措施。三是针对群众反映比较突出的问题，要提前研究建章立制，并根据轻重缓急，凡能改的、有条件改的，要做到立行立改，不能一味等到整改环节再整改。
